Writing at Sugar Creek!/Escribiendo en Sugar Creek!

Writing at Sugar Creek!/Escribiendo en Sugar Creek!
Posted on 10/19/2017
Ms. Lee

October 20, 2017

Hello Sugar Creek parents and guardians,

 

Here at Sugar Creek we are all writers!  Many teachers use the structure and materials of Lucy Calkins, a national leader in how to teach writing.  Dozens of Sugar Creek teachers have been trained in her excellent approach!  Two Way Immersion teachers teach the types of writing (informative, narrative and opinion), which are integrated into their themes.

 

Typically during writing time an observer may see mini-lessons, students writing, small group work, and teachers conferring with learners.  A few ways students write include journaling, and writing books kept in folders for younger learners or notebooks for older learners.  Ms. Lee, above, and her 5th graders, recently had a great time as she raced around the room with envelopes of sentence strips.  Students had to open them up and identify which ones were the main idea and then enter them into their notes into Google docs.  One more way Sugar Creek’s teachers are striving to do their best for your children!

 

Estimados padres/tutores de Sugar Creek,

 

Aquí en Sugar Creek todos somos escritores! Muchos  maestros usan la estructura y los materiales de Lucy Calkins, una líder nacional en la enseñanza de la escritura, ¡y docenas de maestros de Sugar Creek han recibido entrenamiento sobre su excelente estrategia! Los maestros del Programa de Doble Inmersión enseñan tipos de escritura (informativa, narrativa y de opinión) que están integradas dentro de sus temas.

 

Normalmente durante el tiempo de escritura, un observador puede ver pequeñas lecciones, a los estudiantes escribiendo, a un grupo pequeño trabajando, o a  los maestros teniendo consultas con sus alumnos. Algunas de las maneras en las que los estudiantes escriben incluyen: los estudiantes escriben en su diario o realizan su escritura en los libros de trabajo los cuales se dejan en olders para los estudiantes más pequeños o en cuadernos para los estudiantes más grandes. La Srita. Lee (cuya foto aparece a arriba) y sus estudiantes de 5to grado se la pasaron estupendamente mientras ella caminaba muy rápido alrededor del salón con sobres que incluían oraciones en una pieza de papel. Los estudiantes tenían que abrirlo e identificar cuáles de esas oraciones eran la idea principal, para después introducirla en sus notas en el programa Google docs. ¡Una manera más en la que nuestros maestros se esfuerzan para hacer lo mejor para nuestros sus niños!


Mr. Todd Brunner 
Principal / Director 

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